DIDACTIQUE DE LA PRONONCIATION EN LANGUES ETRANGERES, DE LA CORRECTION A UNE MEDIATION – LIVRE

Ce manuel offre un parcours théorico-pratique dans le domaine de la prononciation des langues étrangères. La méthode vise à transformer l’apprenant en acteur actif de l’apprentissage grâce à la définition de ses propres objectifs en termes de choix de normes et de construction d’identité translangagière. La médiation de l’enseignant permet ensuite de s’adapter aux besoins de chacun.