LES ECOLES, LEURS PROFESSEURS ET LE TERRITOIRE – GUIDE POUR UNE APPROCHE MONOGRAPHIQUE

Issue d’un atelier de formation en master d’éducation, cette approche de la dimension territoriale du métier de professeur des écoles donne à voir les enjeux en matière d’inégalités et de justice sociale notamment. Afin de réaliser cette vision de métier des territoires, les contributeurs présentent la pratique méthodologique de la monographie d’école.